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艺术观点
靳尚谊冯远等代表委员议中国美术“今天”立场
刚刚过去的2009年对于中国美术界而言确是值得回顾的年份。第十一届全国美展、国家重大历史题材美术创作工程的集体亮相,以及业界借由新中国成立60年对于中国美术所做的回望,也令美术界思索与远眺中国美术如何在21世纪的第二个10年里,用美术作品突出体现中国的文化自觉,以求得与我们的经济地位相当的文化形象。在今年的“两会”上,不少代表委员也对这一话题发表了自己的见解——理清中国美术于今日世界文化格局中的站位与立场,切实建构以我们的民族文化本体为基础的美术形象,对于处于新时期的中国美术而言大有裨益。 建构具有中国气派的审美评判体系 自新中国成立以来,中国美术创作在20世纪中国审美文化语境中形成了以“西方”为参照系与发展动力的上世纪五六十年代革命范式和上世纪80年代现代化范式两大...
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2011/06/02 17:23:03
清华美院名誉院长冯远谈高等美术教育 ——把清华的“办法”和北大的“想法”结合起来
中国文联副主席、书记处书记、中国美协副主席冯远有过在美术学院工作学习二十多年的经历,近十年来从事文化行政管理工作。出于院校情结和职业敏感,他一直也关注着高等美术教育的情况,尤其是处在当今知识信息传播迅疾,当代艺术、设计观念多样,院校竞争日趋激烈的时代。7月25日他出任清华大学美术学院名誉院长。 冯远关于大学的理念是从中国高教的高峰说起:曾经是清华的校党委委员,后来做了北大党委书记的任彦申在他的一本《从清华园到未名湖》的书中这样描述清华和北大:“…和北大的思想解放、思维活跃、务虚能力强、喜欢坐而论道相比,清华是一篇论文;清华是工程师的摇篮;清华的哲学是:重要的是建设一个新世界;清华严谨务实,内聚力大;清华中团队精神,纪律严明,处世平和;清华学生整齐划一,成功率高。虽然想法补入北大多,但办...
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2011/06/02 17:10:41
冯远:要培养一专多能的创造型人才
日前,中国文联副主席、党组成员、书记处书记,中国美术家协会副主席,清华美院名誉院长冯远教授应邀来中国人民大学艺术学院就科学发展观的核心精神以及与艺术教育的关系做辅导报告,主要从四个方面谈了如何在科学发展观的指引下开展艺术教育。 首先,“发展是第一要义”对于艺术教育来说,最重要的是依据国家发展的教育目标和学院的实际建设好、发展好当代艺术教育。这是文化发展包括艺术教育的核心主题。文化发展的体制机制问题可以大到国家的宏观规划,也可以小到一个大学、一个学院的具体对象。大学作为文化建设知识传授与创新和人才培养的集散地,作为传承弘扬人文精神的大本营,要与社会保持密切联系不断创新理念,更新知识,培养人才。 第二,“以人为本”在艺术教育中的体现是以学生为本,以老师为本。但和以往的大...
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2011/06/02 16:56:38
冯远委员:打造中国美术的“国家形象”
3月10日下午和11日上午,在小组讨论会间隙,中国文联副主席冯远委员两次在匆忙中接受了本报记者的采访,分别就中国美术当下的发展态势和价值取向作了深入探讨,主题是中国美术“走什么路”、“举什么旗”。 对于当下美术领域发展态势,冯委员有三个基本的估价。他说,一是美术发展趋势更加开放和多元,广大美术家的文化自觉和文化自信增强;二是美术生态更加生动、活跃,创作展览和多项活动的质与量均有所提高;三是美术各门类各方面成果业绩显著,繁荣局面与各种挑战并存。 这三点集中体现着冯委员对中国美术发展态势的把握。他说,与上世纪八九十年代比较,进入新世纪以来的中国美术家更多地表现出在世界当代多元文化中的宽阔视野和取向选择的自主性和主动性。尤其是世纪初以来,中国美术作品更多地表现当代中国的人文风貌和精神...
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2011/06/02 16:49:32
冯远谈中国美术的坚守与选择
2009年11月30日下午14:30分中国文学艺术界联合会副主席、党组成员、书记处书记,中国美术家协会副主席、中国艺术研究院博士研究生导师冯远老师做客新华网书画频道的艺术名家访谈,和大家交流新中国美术60年的脉络和“国家重大历史题材美术创作工程”的成功实施的过程。同时他还谈到中国艺术研究院冯远工作室“水墨人物画创作研究班”的简单情况,就他的水墨人物画艺术观和广大网友进行了互动交流。 嘉宾简介: 冯远,祖籍江苏无锡,1952年生于上海,中学时喜爱绘画,自习连环画八年。1977年从农村调辽宁文艺创作办公室工作,翌年底入浙江美术学院中国画研究生班,师从方增先。1980年毕业于浙江美术学院中国画研究生班,曾任中国美术学院副院长。现任中国美术家协会副主席,著名中国画家、艺术教育家、中国美术家协会理事、中国文联...
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2011/06/01 14:37:12
冯远的教育观点
冯远认为:学院是教学、研究、培养人才的中心,学院理应秉持学术精神、良知精神、济世精神,在当今时代扮演传承经验、研究新知、创造成果、倡导价值、引领社会的重要角色。学院可以保守,它坚持张扬传统的文化核心价值;可以与时共进,适时调整人才培养目标和人才产品的专业素质;学院也可以前卫,它研究现象、提出真知远见、形成思想、助推社会。但是有一点,学院不应当被动追随社会成为随波逐流的尾巴。美术学院的意义亦然。 冯远还认为:教学的意义,在于将无限的知识、技能通过合理有序,且被证明是行之有效的内容结构组合,在有限的时间内传授给学生,培养学生初步解决问题的动手能力。技能有专精,知识有系统,教学有规律,教材有规范,循序而渐进。学院教学教会学生的是基本的方法,学院学习不在于学生具体掌握了哪一门手艺,而是成为了什么样素质...
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2011/06/01 14:35:19
冯远谈全国“美展”
冯远认为,全国美展对绘画作品的分类一直是按画种来区分的,即国画、油画、版面、壁画等等。现当代艺术发展十分快捷,许多艺术边界模糊,形式交叉,原有的分科模式已不能概括它们,新的东西又层出不穷,出现了许多交叉学科和边缘学科,用高新技术手段制作的作品越来越多,难以用传统的范畴去界定它们。因此,我觉得可以对艺术作品重新分类。艺术设计是个非常大的门类,它关系到现当代人生活的方方面面,它未来发展的边界在哪里,还难以预料。从某种意义上说,它超出了今天“美术”这个概念的范畴。所以,将来可以按照绘画、雕塑、设计以及综合艺术等几个方面来分类。作品的选拔制也要“与时俱进”,评委会中要有在不同艺术门类中各有所长的专家,要有不同年龄的专家,不光要有技术类的专家,还要有理论家和艺术市场专家。可以由不同种类的专家组推荐作品,最后提交大...
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2011/06/01 14:34:25
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